Vasalundsskolan AB är huvudman för grundskolan medan Vasalunds kunskapsförening är huvudman för förskolan
Flera språk ger fler möjligheter. Vårt språkutvecklande arbetssätt har förberett elever från förskola och vidare mot förskoleklass till årskurs 6 i över 23 år.
Sedan hösten 2023 är Vasalundsskolan en 1-9 grundskola med förskoleklass och fritidshem.
Under läsåret 24-25 har vi klasser upp till åk 8 och vi kommer först att starta åk 9 i augusti 2025. Då är skolan fullt uppbyggd.
På Vasalundsskolan och Vasalundsskolans förskola delar utbildning, bildning och omsorg samma blodomlopp. Vi är stolta över att den svenska och den arabiska kulturen bor vägg i vägg.
VASALUNDS FÖRSKOLANS -OCH GRUNDSKOLANS HISTORIA
Med en önskan om att anordna en förskola och en grund skola där varje språk värdesätts och ses som en tillgång för ett livslångt lärande, samt en tro på språket som en kraft för ett hållbart och öppet samhälle, grundades Vasalunds kunskapsförening år 2000. Idag tillhör förskolan fortfarande den ideella föreningen medan grundskolan numera tillhör ett aktiebolag.
Vasalunds Kunskapsförening bildades för att huvudsakligen bedriva en fristående skolverksamhet med inriktning på grundskola och förskola samt en integrerad fritidsverksamhet. Föreningen och bolaget är icke-vinstutdelande samt politiskt och religiöst oberoende. Föreningen och bolaget har sitt säte i Helsingborg och dess upptagningsområde är i första hand inom länet. Sedan starten år 2000 har föreningen byggt upp en omfattande skolverksamhet.
Grundskolan F-6 med fritidshem startades år 2000 medan förskolan startades fyra år senare, 2004. Grundskolan växte hösten 2023 med ett högstadium.
- Bedriva skolverksamhet för i första hand förskola och grundskola, med anknuten fritidsverksamhet. Verksamheten ska bedrivas enligt svensk läroplan med tillägg för det arabiska språket. Inom skolans verksamhet ska samhällskontakterna stärkas för eleverna så att de kan utvecklas till aktiva världsmedborgare som är stolta över sin bakgrund.
- Främja kultur och familjeverksamhet genom att stödja nya svenska medborgare, med ursprung från arabländerna, i hur de ska kunna förena sin bakgrund med förhållandena i Sverige. Främja ungdomsverksamhet genom att erbjuda planerade aktiviteter, genomföra idrottsarrangemang och om lämpligt starta fritidsgårdar.
- Förstärka samarbetet mellan ”infödda svenskar” och ”nya svenskar”. Mellan Sverige och arabvärldens länder finns stora kulturskillnader som måste förklaras för att öka förståelsen och minska rädslor och fördomar från båda sidor. Förbättra förståelsen genom olika kulturarrangemang. Ge personer från vanliga miljöer möjligheter att träffas och utbyta erfarenheter på ett naturligt sätt.
- Värna om relationer med myndigheter. Föreningen och bolaget ska sträva efter att ha ett bra och positivt samarbete med myndigheter och berörda kommuner.
FÖRENINGENS OCH BOLAGETS SYFTE SAMT MÅLSÄTTNINGAR
Vasalundsskolan
VÅR TIDSLINJE
2000
Skolan har sedan sin start hösten 2000 expanderat kraftigt.
2007
För att möta de krav som denna expansion medfört flyttades skolan i början av 2007 till lokaler på Skogsgatan 30 i Helsingborg.
2014
De nya skollokalerna visade sig vara ändamålsenliga och mycket uppskattade av såväl elever som lärare, men det temporära bygglovet för att bedriva skolverksamhet gick ut under sommaren 2014. Mot denna bakgrund beslutades under 2014 att förvärva ett fastighetsbolag, Lundsbäck Fastighets AB för att kunna fortsätta skolverksamheten och bedriva denna i en miljö av mycket hög klass.
2020
Skolverksamheten effektiviserades genom en omorganisation som innebar att ansvaret för personal och ekonomi lades på en skolchef och det pedagogiska arbetet på en rektor.
2022
Bolaget där grundskolan ingår erhåller godkännande som huvudman för fristående grundskola F-9 i juni 2022.
2023
Vasalundsskolan växer med ett högstadium HT 2023 och för att få plats med alla elever, startar en ny skola i Ödåkra. I skolan i Ödåkra huserar förskoleklasserna och åk 1.
2024
Fr o m läsåret 24-25 finns alla årskurser, från förskola till åk 8 på Vasalundsskolan vid Bror Engkvists gata. På skolenheten i Ödåkra huserar 6 klasser, från förskoleklass till åk 2.
STYRELSEN
Förskolan och grundskolan har olika huvudmän men det är samma ledamöter som ingår i båda styrelser. Huvudmannens styrelser är en sammansättning mycket kvalificerade ledamöter med flera års erfarenhet av att anordna utbildning såsom förskola, grundskola F-9 med fritidshem samt vuxenutbildning. Med stort engagemang och gedigen kompetens bildar de en robust styrelse där varje ledamot bidrar till att förverkliga en förskola och en skola i världsklass.
Ali Koteich
Stort engagemang för skol- och utbildningsverksamhet, barns lärande och utveckling. Ali är en framgångsrik företagare och entreprenör. Han har varit engagerad i Vasalundsskolan sedan 2011 och som förtroendevald i föreningen sedan 2020. Ali Koteich är även är ordförande i båda styrelser.
Föreningens och bolagets styrelse sammanträder minst fyra gånger om året. Fortlöpande information ges till styrelsen från bland annat skolchefen, rektor och ledningsgrupp. Ekonomiska rapporter lämnas till styrelsen månadsvis.
Mohammed Chahrour
Expert inom integration, kvalificerad tolk med flerårig erfarenhet samt utbildad rektor. Mohammed är en framgångsrik företagsledare med stort intresse och erfarenhet inom utbildningsfrågor. Mohammed är ledamot i styrelsen sedan 2020. Mohammed är också ledamot i bolagets styrelse.
Fatna Idrissi
Framgångsrik företagsledare med stort engagemang för skolverksamhet, barns lärande och utveckling. Fatna är ledamot i styrelsen sedan 2020, men har engagerat sig på flera sätt i föreningens skolverksamheter sedan 2011. Fatna är också ledamot i bolagets styrelse.
Aisha Lanker K
Rektor för Vasalunds förskola samt ledamot i föreningens styrelse. Aisha är en kvalificerad skolledare med gedigen kompetens inom skol- och utbildningsfrågor, barns lärande och utveckling. Hon var med och grundade föreningen år 2000. Aisha är också ledamot i bolagets styrelse.
Youssef Zeidan
Youssef är både ledamot i föreningens styrelse och i bolagets styrelse. Youssef är också verksam som kvalificerat språkstöd i skolverksamheten. Han är mycket engagerad i skolfrågor och är en mycket betydelsefull länk mellan skola och föräldrar.